알림
지역의 문화예술관광 진흥과 문화 복지를 책임질 영덕문화관광재단
공지사항
| 글번호 | 분류 | 제목 | 글쓴이 | 열람 | 작성일시 |
|---|---|---|---|---|---|
| 공지 | [웰니스관광] | 「2026 영덕형 특화 워케이션 사업」 파트너사 선정 결과 공고 | 영덕문화관광재단 | 247 | 2026-05-08 |
| 공지 | [웰니스관광] | 🌿'영덕 웰니스 페스타 2026' 주민 주도형 웰니스 참여 단체 지원사업 공고🌿 | 영덕문화관광재단 | 709 | 2026-05-06 |
| 공지 | [생활문화] | 📢2026 오락가락 기획단 모집🎉 | 영덕문화관광재단 | 421 | 2026-05-04 |
| 공지 | [예술교육] | 🧸 [영덕 미래교육지구 사업 마을학교] 꿈의 인형극 프로젝트 추가모집🧸 | 영덕문화관광재단 | 505 | 2026-04-30 |
| 공지 | [웰니스관광] | 외국인 단체 관광객 유치 인센티브 지원 사업 공고 | 영덕문화관광재단 | 785 | 2026-04-21 |
| 공지 | [웰니스관광] | 🌸2026 진달래 심기와 함께하는 착한여행 '영덕 희망심기 투어' 참여자 모집🌸 | 영덕문화관광재단 | 1638 | 2026-04-16 |
| 공지 | [기타] | [영덕문화관광재단 사칭 주의 안내] | 영덕문화관광재단 | 1124 | 2026-04-13 |
| 공지 | [웰니스관광] | [안내] 영덕 도예문화 체험장 주말 상시 교육 프로그램 운영 | 영덕문화관광재단 | 6334 | 2025-10-21 |
| 505 | [말머리 선택] | 🚕2026 영덕관광택시 영덕타보게 1차 서류 결과 공고🚕 | 영덕문화관광재단 | 140 | 2026-04-28 |
| 504 | [웰니스관광] | 🚕2026 영덕관광택시 영덕타보게 운행 기사 모집🚕 | 영덕문화관광재단 | 356 | 2026-04-20 |
| 503 | [웰니스관광] | [수정]영덕형 특화 워케이션 파트너사 모집 1차 공고 | 영덕문화관광재단 | 1089 | 2026-04-15 |
| 502 | [생활문화] | 2026 문화특화지역조성사업 마을공동체 활성화사업 '마을 문화 아지트' 최종 선정 결과 안내 | 영덕문화관광재단 | 783 | 2026-04-10 |
| 501 | [예술교육] | 🙌 2026 영덕문화관광재단 학부모간담회 개최 안내 🌸 | 영덕문화관광재단 | 989 | 2026-04-10 |
| 500 | [생활문화] | 2026 문화특화지역조성사업(<우다다다 파워업>/마을공동체 활성화 사업) 선정 결과 발표 연기 및 사전 컨설팅 안내 | 영덕문화관광재단 | 690 | 2026-04-09 |
| 499 | [예술교육] | 🎵 2026 영덕문화관광재단 <성인혼성합창단> 참여자 모집🎵 | 영덕문화관광재단 | 1310 | 2026-04-08 |
| 498 | [예술교육] | 2026 영덕문화관광재단 군민극단 <종이인형 만들기 워크숍> 참여자 모집 🧸 | 영덕문화관광재단 | 1273 | 2026-04-01 |
| 497 | [예술교육] | 🧸 [영덕 미래교육지구 사업 마을학교] 꿈의 인형극 프로젝트 🧸 | 영덕문화관광재단 | 1672 | 2026-03-25 |
| 496 | [웰니스관광] | 🦀 영덕 대게축제 맛보게 시민 모니터 봉사단 선정자 안내 🦀 | 영덕문화관광재단 | 1229 | 2026-03-17 |
| 495 | [기타] | 📢 2026년 영덕문화관광재단 주민주주총회에 여러분을 초대합니다! | 영덕문화관광재단 | 1017 | 2026-03-10 |
| 494 | [예술교육] | 2026 꿈의 예술단 추가모집 안내 | 영덕문화관광재단 | 451 | 2026-03-04 |
| 493 | [관광마케팅] | 🦀 영덕 대게축제 맛보게 시민 모니터 봉사단 모집 공고 🦀-마감완료 | 영덕문화관광재단 | 769 | 2026-03-03 |
| 492 | [예술교육] | 📢2026 상반기 예주생활문화센터 문화강좌 수강생 모집 공고 | 영덕문화관광재단 | 1503 | 2026-02-22 |
| 491 | [관광마케팅] | 🎫 2026 디지털관광주민증 참여업체 모집 공고 | 영덕문화관광재단 | 2284 | 2026-02-12 |